Ruszaj z nami po przygodę! WebQuest

WebQuest "Ruszaj z nami po przygodę!"

Proces

Podzielimy się na grupy pięć grup. Pomoże nam w tym losowe koło: https://tools-unite.com/tools/random-picker-wheel?names=zielony,żółty,czerwony,brązowy,niebieski

Wylosowany kolor przyporządkuje Was do określonej grupy, pamiętajcie, że w grupie nie może być więcej niż sześć osób.Każda grupa wybiera lidera. Nauczyciel jest Waszym doradcą. Pytajcie, jeśli macie wątpliwości. Wyznaczcie jedną osobę, która będzie łącznikiem między nauczycielem a resztą grupy.Ustalcie, kto będzie odpowiedzialny za sprawy techniczne. Uważnie czytajcie materiały. Wybierajcie i notujcie to, co będzie przydatne.Najbardziej wartościowe zaproponujcie jako źródło informacji i dodajcie do bibliografii (przekażcie liderowi). Dobierzcie materiał, który wykorzystacie podczas prezentacji. Pamiętajcie o prawach autorskich, sprawdzajcie strony, z których skorzystacie.Przygotujcie wspólnie plan, co i jak po kolei chcielibyście pokazać innym w klasie. Stwórzcie prezentację, wspomagajcie się w pracy (możecie wykorzystać Dokumenty Google).

Grupa zielonych- poszukiwacze krain geograficznych

Grupa żółtych- kartografowie

Grupa czerwonych- badacze kultury, obrzędów

Grupa brązowych- historycy

Grupa niebieskich- poszukiwacze stereotypów

Grupa zielonych- poszukiwacze krain geograficznych

Wykonajcie album lub prezentację multimedialną, w których zaprezentujecie krainy geograficzne, które przemierzali Staś i Nel. Powinny się tam znaleźć następujące informacje: położenie geograficzne, klimat, roślinność, zwierzęta, ciekawostki na temat tych krain. Zamieście ilustracje tych miejsc, nie zapomnijcie o prawie autorskim, wskażcie autora ilustracji, którą wykorzystaliście w swej pracy.

Grupa żółtych- kartografowie

Wykonajcie mapę Afryki, zaznaczcie na niej miejscowości, w których przebywali bohaterowie powieści. Stwórzcie folder turystyczny, w którym zaprezentujecie te miejscowości (położenie, liczbę ludności, krótki rys historyczny). Zaznaczcie w nim, jaką przygodę przeżyli tam bohaterowie, wskażcie atrakcje turystyczne tych miejsc. Możecie zamieścić ilustracje tych miejsc, nie zapomnijcie o prawie autorskim, wskażcie autora ilustracji, którą wykorzystaliście w swej pracy.

Grupa czerwonych- badacze kultury, obrzędów

Waszym zadaniem będzie zbadanie kultury i obrzędów, które poznali bohaterowie powieści, podróżując po Afryce. Zwróćcie uwagę na: wierzenia plemion (np.: duch Mzimu), rolę szamanów  w życiu afrykańskich plemion, obrzędy, np.: zawieranie braterstwa krwi. Nie zapomnijcie o wierzeniach Arabów i Sudańczyków. Wiadomości, które znajdziecie i wybierzecie, ujmijcie w formę prezentacji.

Grupa brązowych- historycy

Waszym zadaniem będzie znalezienie i przetworzenie informacji historycznych o: budowie Kanału Sueskiego , o przyczynach powstania Mahdiego i jego przebiegu. Zastanówcie się, jak te wydarzenia zostały wykorzystane przez Sienkiewicza do budowania napięcia. Nie zapomnijcie o postaciach historycznych, które inicjowały lub współtworzyły te wydarzenia historyczne. Wykorzystajcie Worda lub PowerPointa.

Grupa niebieskich- poszukiwacze stereotypów

Powieść Sienkiewicza powstała na początku XX wieku, dlatego też odnaleźć w niej można różne stereotypy. Zanotujcie, czym są stereotypy. Następnie odpowiedzcie na pytania: W jaki sposób autor przedstawia mieszkanki i mieszkańców Afryki w swojej powieści? Jakie cechy im przypisuje?

Czym różnią się Kali, Mea, Mahdi czy inni mieszkańcy i mieszkanki Afryki od Stasia, Nel i innych Europejczyków? Dlaczego opisy z lektury są krzywdzące dla Afrykanów i Afrykanek?

Zadania dla lidera grupy.

1.    Przydziel każdemu członkowi zadanie.

2.    Motywuj swoją grupę, aby jej członkowie jak najlepiej wykonywali zadania. Wszyscy pracują na wspólny efekt.

3.    Zdawaj nauczycielowi relację z postępów w pracy nad zadaniem.

4.    Czuwaj nad przygotowaniem prezentacji w terminie.

5.    Zbierz i opracuj bibliografię .

6.    Zaplanuj ustne wystąpienie (sam lub z zespołem) - prezentacja wyników.

7.    Pamiętaj! Twój głos jest decydujący!

 Źródła

Głównym źródłem informacji będą zasoby internetu. 

https://epodreczniki.pl/a/afryka---strefowosc-klimatyczna-roslinna-i-glebowa/DaMi72Fls

 https://polegytravels.pl/port-said-miasto-miedzy-afryka-azja/

https://pl.wikisource.org/wiki/W_pustyni_i_w_puszczy/XXXVIII

https://slideplayer.pl/slide/811000/

https://2l.pl/artykul-31496.html

https://klp.pl/w-pustyni-i-w-puszczy/a-8562.html

https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/Mahdi-z-Sudanu;3936213.html

https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/Sueski-Kanal;3981099.html

https://drive.google.com/file/d/1F1x7jLUis5XK3eCse_vzoUMcRXx57wXe/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1_TJbsZdRohcJkJ9d4Z_bB6RbJH3RTRpH/view?usp=sharing

 KRYTERIA OCENY

Skala oceniania

Możecie zdobyć maksymalnie 12 punktów.